HERNANDO-LLORÉNS, Belén; CERVANTES-SOON, Claudia. Gubernamentalidad y formación de maestros: Hacia una historización de la intervención educativa en los niños bilingües. Bilingual Review/Revista Bilingüe , [S. l.], v. 35, n. 2, p. 18–38, 2023. Disponível em: https://bilingualreviewjournal.org/index.php/br/article/view/473. Acesso em: 19 apr. 2026.